-
Napsal: Dagmar Vonášková
Návrh vzdělávacích činností na období 5. 5. – 30. 5. 2025
Téma měsíce: Všechno kvete, máj – lásky čas
Podtéma: Svátek matek – rodina, rozkvétají stromy, keře a květiny, hmyz – pilný jako včelička, Kapka vody – otevírání a čištění studánek, potoků a řek, koloběh vody v přírodě, vodní živočichové
Cíl: Seznámit děti s funkcí rodiny, vzájemnými vztahy a vazbami, s významem obdarovávání, poznávání zákonitostí přírodních dějů a prohlubování kladného vztahu k přírodě
KOMUNITNÍ KRUH:
• Povídání o prožitém víkendu
• Kalendář, počasí, části dne, změny v přírodě
• Myšlenková mapa, asociace – co vše můžeme zažít v květnu
• Svátek matek – co by udělalo radost mamince, proč dáváme dárky
• Moje rodina – kdo patří do rodiny
• Příroda v našem okolí – stromy, keře, rostliny -určování druhů, částí, rozdílů
• Význam hmyzu a včel – opylení = úroda, užitečný/škodlivý hmyz
• Putování kapky vody, živočichové žijící u vody
POHYBOVÁ ČINNOST:
• Cvičení a pobyt v přírodě – pumptrack, hřiště mravenec, lesík, skákací panák
• Cvičení s padákem
• Cvičení dle hudby, reakce na signál bubínku
• Překážková dráha
• PH- „Na včelky“, „Uvíjíme věneček“, „Zrcadlová hra“, „Čáp ztratil čepičku“
ROZUMOVÉ ČINNOSTI:
• Jazykové dovednosti: zvuková analýza krátkých slov, nadřazené/podřazené pojmy, první a poslední písmeno ve slově
• Početní představy – číselná řada vzestupně, sestupně (5-1), řazení zleva doprava
• Časová posloupnost dějů
• Určování odstínů barev, určování obrázku na pozadí, skládání obrázků z více částí
• Grafomotorika –kreslení tvarů, vlnovky, kličky, PL
VÝTVARNÉ A TVOŘIVÉ ČINNOSTI:
• Dárek a přání pro maminku
• Naše rodina – kresba
• Koloběh vody – společná práce – koláž, kapka vody z natrhaných kousků papíru
• Kvetoucí strom – tempery, obtisky
• Včelí úl
• Omalovánky a PL k danému tématu
BÁSNĚ A PÍSNĚ:
• Básně „Maminka“, „Čáp“, „Včela“, „Malý brouček“
• Písně: „Maminka“, „Včelka Mája“, „Komáři se ženili“, „Mravenčí ukolébavka“ lidové písně
• Poslech básně Máj (Karel Hynek Mácha)
PŘEDČTENÁŘSKÉ ČINNOSTI:
• Pohádka „Krtek a maminka“, „Příběhy včelích medvídků“, „Kvak a Žbluňk“
• „dokreslování obrazců“ víčky a dřevěnými kostkami
LOGOPEDICKÉ CHVILKY:
• gymnastika mluvidel, mimika – umět vyjádřit radost, smutek, zlost, vystrašení
• dechová a artikulační cvičení
• zvuky zvířat – koník, sova, žába, kočka, pes, tygr
EVVO
• 2.1.1.1. Uvědomění si souvislostí mezi střídáním ročních období a změnami v přírodě
• 2.1.2 – Poznávání přírody v její rozmanitosti a kráse
• 2.1.4.2.-Uvědomit si, jak já můžu pomoc životnímu prostředí kolem sebe
BEZPEČNOST
• bod č. 10. – V umývárně nerozstřikovat vodu, neklouzat se, neběhat, na vodu na zemi upozornit učitelku, která zajistí úklid.
• bod. č. 8. – Nedávat do úst žádné plody bez souhlasu učitelky
OSTATNÍ
6. 5. Zápis do MŠ
19. – 23. 5 Školka v přírodě
14. 5. Bubnování